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　　一是深刻理解教育的政治属性。政治属性体现我国教育的根本方向，要更加突出从国家利益的大政治上看教育，坚持为党育人、为国育才，坚定不移培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是深刻理解教育的人民属性。人民属性体现我国教育的价值追求，要更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育，坚持以人民为中心、人民至上，坚定不移促进教育改革发展成果更多更公平惠及最广大人民群众。三是深刻理解教育的战略属性。战略属性体现我国教育的基础地位，要更加突出服务教育科技人才一体推进的大战略办教育，坚持战略引领、支撑发展，坚定不移服务社会主义现代化强国建设。

　　一是聚焦思政引领力，把握正确政治方向，掌握意识形态工作领导权，有效塑造学生价值观。二是聚焦人才竞争力，把培养国家重大战略急需人才摆到更加突出的位置，努力形成拔尖创新人才的国际比较优势。三是聚焦科技支撑力，发挥高校基础研究主力军和重大科技突破策源地的作用，推动实现高水平科技自立自强。四是聚焦民生保障力，及时有效回应人民群众更加公平优质的教育需求，促进人的全面发展和全体人民共同富裕。五是聚焦社会协同力，调动中央和地方两个积极性，有效协调整合全社会资源，共同支持教育，汇聚强大合力。六是聚焦国际影响力，扩大国际教育交流和合作，提升中国教育的全球话语权、吸引力和在全球教育治理中的引领力、塑造力。

　　从教育大国到教育强国是系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力，这就要求我们正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系，深化教育综合改革，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，着力构建教育科技人才一体统筹推进机制，着力完善人才培养与经济社会发展需求适配机制，着力健全教育战略性投入机制，推进教育治理体系和治理能力现代化，从而为加快教育高质量发展、加快建设教育强国提供依托和保障，提供动力和活力。